康奈尔大学兽医学院（Cornell University College of Veterinary Medicine）兽医商业和创业中心（ the Center for Veterinary Business and Entrepreneurship，CVBE ）从事研究、教育和外展活动，重点是改善兽医业务。CVBE 利用康奈尔兽医学院、康奈尔庄臣商学院和整个兽医生态系统的思想领袖的优势来解决当今动物健康面临的一些最紧迫的挑战。
David Lee 博士（左二）于 2020 年 8 月加入 CVM 领导层，担任外部项目的教员和副院长。Lee 博士将监督兽医商业和创业中心 (CVBE) 以及犬类健康中心的持续发展。
兽医是一个庞大且快速增长的全球动物健康市场的一部分，价值超过 4600 亿美元。从为动物提供医疗服务，到制定公共政策和进行生物医学发现，今天的兽医需要商业头脑才能在日益复杂的组织和竞争激烈的商业环境中成功运作。兽医商业与创业中心为学生提供各种教育体验，包括新的兽医商业管理证书，旨在培养财务和组织管理技能的能力；而像动物健康黑客马拉松这样的活动让学生有机会在经验丰富的专业人士的指导下练习解决问题和创新。
四个重点领域
兽医商业和创业中心围绕四个战略重点领域进行组织，扩大了中心的影响。
教育
为学生和研究生提供培训，使其在复杂且瞬息万变的世界中成功运作
经济研究
开发强大的兽医经济学研究组合，以改善决策和医疗保健服务
创业
加速将科学创新转化为商业产品
内部创业
促进制度创新和完善
课程
兽医商业与创业中心为有兴趣培养管理和创新技能的学生提供专门的课程。
VTMED 6749： 敏捷创新
该课程侧重于与动物健康创业和创新相关的挑战和机遇。学生可以更广泛地了解该领域的挑战（例如，组织和制度）和机遇（例如，未满足的客户需求和未来企业的可能性）。学生学习和应用团队创新流程、商业模式创新、设计思维、创意管理、产品推介、数据分析、批判性思维和产品创新。
VTMED 6896_020：管理会计和精益库存管理
本课程旨在通过将课堂交付与指导练习相结合，教授管理会计和精益库存管理的基本概念。我们将定义财务报表的组成部分，调查它们之间的相互关系，并探索它们在战略决策中的用途。我们还将定义与采购、订购和持有库存相关的成本，并通过基于兽医实践案例场景的练习应用学到的概念。主题包括利润和现金流、预测、预算、形式报表、杠杆、资本、资金、基于活动的成本计算、资本支出分析、货币时间价值、现金流贴现分析、实践估值、采购、订购和持有成本、ABC分析、销售和需求管理与预测、订购策略、
VTMED 6896_025：使用 Excel 进行兽医商业经济学
本课程旨在教授兽医商业经济学的基本概念，将课堂交付与指导练习结合起来。我们将定义基本的经济概念，解释实际业务场景的应用，并使用 Microsoft Excel（或类似的电子表格软件）来分析和可视化关系。主题包括经济问题识别、数据采集和管理、数据可视化、索引、经济数据分析、结果解释和应用，以及帮助个人和企业做出更好决策的工具创建。
VTMED 6896_024：个人理财
本课程旨在教授有关个人债务管理、预算和储蓄的基本财务技能，重点是制定财务决策策略，有效利用获得的财务能力来提高学生的财务知识水平。主题包括预算、管理/偿还债务、目标创建、战略和决策、了解信贷和投资产品、利率、单利和复利、货币时间价值概念、机会成本、储蓄和未来规划、价值完整的薪酬方案和所得税等。
VTMED 6896_009：服务营销
本课程旨在教授服务营销的基本概念，重点是帮助培养客户服务技能，从而实现客户满意度和业务成功/增长。我们将探索质量改进流程和策略，以保持高质量的服务。概念包括客户服务技能、客户满意度评估、市场细分、目标市场、定位策略、市场组合、服务恢复系统、营销机会和研究工具，以及用于业务决策的客户调查的管理/分析等。
VTMED 6896_012：实践所有权和管理
本课程旨在通过将课堂教学与探索兽医实践现实的引导练习相结合，教授建立和管理兽医实践的基本概念。主题包括实践所有权模型和途径、业务组织类型、业务所有权、财务和组织管理、运营效率、市场分析、服务和费用结构、财务分析、预测、预算和备考财务报表、资产需求、资本决策和设备/设施资金、杠杆、基于活动的成本核算、服务营销、精益库存管理、资本支出分析、货币时间价值、人力资本管理和实践价值创造等。
VTMED 6896：兽医电子档案袋（第 026、027、028 和 029 节）
这个异步课程旨在帮助 DVM 学生学习创建电子档案袋所需的技能，该档案袋通过兽医教育课程记录他们的个人和专业发展，并提供专业和个人差异化的来源。ePortfolio 将记录学生四年的个人和专业发展，并通过对通过特定课程课程获得的关键知识和技能的反思、在课程框架下获得的能力和子能力的展示、通过内部和外部机会获得的应用实践经验来支持，通过研究合作实现的综合体验式学习，以及对发展成就的自我评估等。
